“你说得有一点非常好，”讲师微笑着总结说，“每一个人的知识都是有限☠的。
如果助教暂时无法解答某个问题🝬🎏，学生多少可⚑🐬以谅解。”
这个时候，坐在邻桌的一个身穿米黄色连体毛衣的阿拉伯姑娘镇定地说：“如果学生在我上课的时候，提出一个我一时间无法解答的问题，我会感🔵🄻🂴觉到非常尴尬。
为了☕⚵🕬避免这样💁的事情发生，我会在上课之前做好必要的准备工作🙳。
我会☕⚵🕬查阅与课程内容有关的各⛯🝽⛯🝽种背景资料，尽可能地了解与上课内容有关的各种信息。
当然，即使这样，如果还是遇到那样尴尬的情况，我会建议学生自己查阅资料解决，或者咨询其他助教或者某个教授🆈。”
这个阿拉伯姑娘虽不与婧🂿🔦芝坐在同一桌，但她的座位却和婧芝的挨在一起。
这间教室的🔂♝面积实在太小，两张圆桌之间没有多少空余的地方，让婧芝和这个阿拉伯姑娘只能背靠背坐在一起。
阿拉伯姑娘说话的时候，婧芝⛯🝽很快调整她的转椅，好让她可以看清楚这个阿☠拉伯姑娘的长相。
阿拉伯姑娘身上有着典型的中⛯🝽东女性才有的气质，那是阿拉伯姑娘们所特有的一种📙神秘感。
她头戴纯白色包头巾，额头圆圆，下巴尖尖，眼睛又大又明亮，🙳再搭配上她那一双亮晶晶的大眼睛和微微卷曲的长睫毛，真是美得不可🍣方物😼🆪。
“🄁🝵说得非常好，”讲师听到这个美丽的阿拉伯姑娘条理清晰地阐述自己的观点，十分满意地说，“这个建议非常好！
大家应该在上课🁂之前做好充分的准备，尽量避免学生问到不懂的🙳问题。
再有，我们可以建议学生自己⛯🝽查🝬🎏找资料解决问题。
大家要🜈记☳🃡🙔住，鼓励学生自主地学习，是我们助教非常重要的责任和义务。
我们不仅☳🃡🙔要🔂♝在课堂上帮助学生解决问题，还要多鼓励学生在课后自己主动学习。”
她思索了两秒钟，又继续补充⛯🝽说🝬🎏道：“现在是大数据时代，获取信息十分方便，找到问题答案的途径有很多。
我🄁🝵们需要鼓励学生自主学习知识，这一点至关重要。”