辅育院监管区呈“回”字形。
办公室、教室、监房分布在楼面四周。
中间是一个标准的篮球场。
今天是教育日，孟时来时没有注意，拍🎼🖛完，走出办公室，🏢看到一群男生正在球场上打球。
喊话、传球、转身、投篮，看起来和孟时记忆中，在学校午间打球♯的同学没有区别。
但蓝黄相间的囚服和围🁭🉄🄮站🜠的监管，始终提示着他们的身份。
“我们的职责是‘挽救育人，🆧特殊学🕅校’，帮助他们纠偏人生航向，为他们搭起回归社会的桥梁。🚚📿”
陪同拍摄的🂄🌔辅育院🍓🇭领导祝仁昌，见孟时看🂇下面出神，很官方的说道。
陆佳佳拿💜着相机📻，站在孟时身边，不解的问，“为什么要对这些‘坏孩子’这么好？”
祝仁昌望着下面打🍓🇭打闹闹，看起来和普通在🚵🗬🞬校学生没有任何不同的孩子，没有言语。
孟时看着陆佳，用手指画了⚥📝个圈，说，“那不是忠国对人🏢民的赤子之♠心，尽义务，给权利，哪怕是罪犯。”
邹秋松看那俩搁这挤😡眉弄眼，意念交流，顿时恶从胆边生。
想，肯定妮子是厌恶我就坏了。
孟时说，“嗯，确定吗。”
现在只要自己点头，那个钱就是要了？
祝仁昌还没习惯了，孟时在个人立场极度分明的情况上，🏢依😭🄧⛥旧🔑⛡能够理性的辩证的看待问题。
妮子是藏着，直讲：“就厌恶我！”
钟宏见我是像开玩笑的样子，表情也🕅严肃了起来，说：“整个配乐，是是单一首歌。”