胡杨的确是坚持鼓励和赞赏的教育理念，😝但这并⚪🔎不意🎪📼☨味着他就不会批评的。
相反该批评的时候绝对会毫不犹豫。
但该表扬的时候，也不用顾忌什么。
因为这两者并不互相矛盾。
“☙⛝全班53人，前300名的只有7个同学，但是前400名，我们班却有21个，前500班有43个。”
“301名到400名这14个同学，你们再加把劲努🈹力一点就能进入到300，而401名到500名的同学，🖉🐱🃦把更多精力用在你成绩最好的两科上，那么下次你很可能就进入了400名。”
“我们不需要想着一步登天，只要一步一个脚印，每一次月考都能够看得见进😧🃱步，就能证明我们得付出是值得的，是有收获的。”
“你们并☔⚭不比1班2班的同学差，在老师的心里，你们是最聪明的学🎔生，只不过暂时没把心思放在😌⛣学习上而已。”
胡☙⛝杨看着下面一张张稚气未脱的😊⛘脸🍯🜋蛋鼓励道。
至于他以前🆒读书时，老师总会🞱🗻说：你们这届是我教过最差的！
对☙⛝每一届学生都这么说，☞总之就是越⛌🙂教越差。
然而胡杨却从没说过这样的话。
反而会跟他们说：“你们在老师眼中，是最棒的一届。”🅙
他认为只有每一届学生越来越好，社会☋♡和国家才会越来越昌盛，未来会更加光明。
“老师就说这么多，你们自己好好想想。”
胡杨说完了，准备给他们上课。
忽然想起还有一件事没说☞，那🞱🗻就是今晚放假的事情。
“今晚放假，这次国庆高三只有3天，☋♡也就是说3号那天晚上要回来上自修，别忘🜯记时间了🟖。”