何老师不敢嘚瑟了，老🐎⚕👒老实实的开始讲起课来。
“整😁⚄体审察🍲、四诊合参、病症结合......”
“中医诊断🍲学中有关神、色的生理病理基础，舌象、脉象的临床意义，病性🄹辨证，脏腑的证候特点等，都运用到阴阳五行、精神气化、脏腑经络、病因病机🃰等基础理论。”
“所以，要学习掌握好中医诊断的基本技能，必须要以了解、掌握中医基础🄹理论为前提，而后才有可能灵活运用、举一反三，要有扎实的中医基础⚂理论。”
讲到中🗱医基础理论，何老师突然想到，这个班上学期结束好像闹出来了个不小🚅👁的瓜。
全班中医基础理论考试成绩都在90分😯🄹以上，有人举报到教学办🆄🍁🅌，说某人徇私舞弊，考😢前兜售试题资料，以至于成绩极其不合教学规律......
言语中明里暗里🙞好像说的就是一直在代中基课并且“协助”出🄅🞗🔎🄅🞗🔎卷儿的某人。
他一边翻开教案讲课，一边看着台下有些无精打采的李介🗂😷宾。
莫来由的，感觉有点鸭梨山大。